Une évaluation pensée comme un outil de progression
Chez Exsana, l’évaluation fait partie intégrante du parcours de formation. Elle permet d’accompagner chaque apprenant dans le développement de ses compétences, de mesurer sa progression et d’adapter les contenus pédagogiques aux réalités du terrain.
Nos dispositifs d’évaluation sont conçus pour être à la fois pédagogiques, bienveillants et directement liés aux situations professionnelles rencontrées par les participants.
Identifier les besoins et les attentes
Avant le démarrage de chaque formation, un temps d’analyse est réalisé afin de mieux comprendre le profil des participants, leurs attentes, leurs besoins spécifiques et leur niveau initial de connaissances.
Cette étape permet d’adapter les contenus pédagogiques, les situations de travail abordées et les modalités d’animation aux réalités professionnelles des apprenants et aux objectifs poursuivis par l’établissement ou le participant. Selon les formations, cette phase peut inclure un questionnaire de positionnement, un recueil des besoins, des échanges préparatoires ou encore une première évaluation des connaissances à travers différents formats tels que des quiz, études de cas, exercices ou mises en situation.
L’objectif est de proposer une formation adaptée au plus près des besoins du terrain et du niveau des participants dès le démarrage du parcours.
Une évaluation continue et immersive
Tout au long de la formation, les participants sont évalués de manière progressive à travers des mises en pratique, des échanges et des exercices directement inspirés des réalités du terrain professionnel.
Les formateurs mobilisent des méthodes variées, adaptées aux objectifs pédagogiques et aux contextes d’exercice des participants. Les apprentissages sont régulièrement consolidés à travers des études de cas, des mises en situation professionnelles, des ateliers pratiques, des simulations, des échanges d’expériences et des analyses de pratiques.
Cette évaluation continue permet d’identifier les acquis, de renforcer les points de vigilance et d’accompagner chaque participant dans sa progression, tout en favorisant une participation active et un apprentissage durable.
Mesurer les acquis et la progression
À l’issue de la formation, une évaluation finale permet de mesurer les connaissances et compétences acquises au regard des objectifs pédagogiques définis.
Cette phase permet d’apprécier la progression des participants en comparant les acquis de fin de formation avec le niveau initial observé avant le démarrage du parcours. Selon les formations, cette évaluation peut prendre différentes formes : questionnaire de validation des acquis, étude de cas, exercice d’application, mise en situation simulée ou temps d’auto-évaluation des pratiques professionnelles.
Un questionnaire de satisfaction est également proposé afin de recueillir le ressenti des participants sur les contenus, les méthodes pédagogiques, l’animation, l’atteinte des objectifs et l’adéquation de la formation avec leurs attentes. Cette évaluation permet également de mettre en place des ajustements directs sur le contenu pédagogique en cours.
