L'infirmier(e) et l'ECG - Réaliser, lire et transmettre
Une compétence infirmière de terrain : du tracé à la décision clinique
Contexte et enjeux
L’ECG est un outil incontournable de la pratique infirmière, utilisé quotidiennement dans de nombreux services. Pourtant, entre une pose incorrecte des électrodes, un artefact confondu avec une anomalie ou une transmission imprécise, les risques d’erreur restent fréquents. Ces erreurs peuvent retarder une prise en charge, entraîner une mauvaise interprétation ou compromettre la sécurité du patient. Cette formation permet aux infirmiers d’acquérir une méthode de lecture structurée, de reconnaître les anomalies nécessitant une alerte et de transmettre les informations de manière fiable et pertinente, au bon moment - sans se substituer à l’interprétation diagnostique du médecin.
Objectifs pédagogiques
- Réaliser un ECG 12 dérivations dans des conditions fiables et sécurisées
- Appliquer une méthode de lecture structurée permettant de décrire un tracé avec un vocabulaire professionnel adapté
- Distinguer un ECG normal d’un ECG présentant une anomalie nécessitant une surveillance ou une alerte
- Reconnaître les signes électrocardiographiques d’alerte (troubles du rythme, syndrome coronarien aigu)
- Transmettre de manière structurée et pertinente les informations ECG dans un contexte clinique donné
Compétences visées
Réaliser un ECG de qualité en limitant les erreurs techniques et les artefacts
Analyser un tracé ECG selon une méthode structurée et reproductible
Identifier les anomalies visibles et les situations à risque
Adapter sa conduite : surveillance, alerte ou transmission médicale
Contribuer à la sécurité du patient par une transmission fiable et une traçabilité rigoureuse
Programme détaillé
- Préparation du patient et conditions de réalisation
- Positionnement des électrodes et qualité du tracé
- Identification et correction des artefacts
- Vérification des paramètres avant transmission
- Méthode de lecture systématique
- Reconnaissance d’un ECG normal
- Repérage des anomalies visibles
- Analyse de tracés issus de situations cliniques
- Troubles du rythme fréquents
- Troubles de la conduction
- Signes d’alerte d’un syndrome coronarien aigu
- Différencier une situation urgente d’une situation de surveillance
- Transmission structurée des données ECG (SAED)
- Communication avec le médecin
- Traçabilité dans le dossier patient
- Intégration de l’ECG dans la surveillance clinique
- Ateliers de lecture de tracés
- Cas cliniques issus du terrain
- Analyse et prise de décision
- Ajustement des pratiques professionnelles
Méthodes pédagogiques
- •Apports théoriques ciblés
- •Apports théoriques ciblés Démonstrations de réalisation d’un ECG (pose des électrodes, vérification du tracé)
- •Ateliers pratiques de réalisation et d’analyse de tracés ECG
- •Exercices de lecture structurée à partir de cas cliniques réels
- •Mises en situation : identification d’anomalies et prise de décision (alerte / surveillance)
- •Travail en binômes : lecture, interprétation descriptive et transmission orale
- •Débriefing collectif centré sur la sécurité, la prise de décision et la communication
Modalités d'évaluation
- • Questionnaire de positionnement en début de formation
- •Évaluation continue lors des ateliers pratiques (réalisation et lecture de tracés)
- •Exercices d’analyse de cas cliniques
- •Questionnaire de connaissances en fin de formation
- •Questionnaire de satisfaction à chaud
Profil de l'intervenant
Infirmier, médecin des services d’urgences, cardiologie, soins critiques.
Accessibilité
Exsana s'engage à rendre ses formations accessibles à toute personne en situation de handicap. Contactez-nous avant toute inscription afin que nous puissions étudier ensemble les aménagements pédagogiques, matériels ou organisationnels adaptés à votre situation.