Proced’URG
Maîtrise technique par la simulation procédurale flash
Contexte et enjeux
Des modules flash courts et ciblés pour ancrer les gestes techniques critiques, sécuriser les pratiques et renforcer la réactivité des équipes en situation d’urgence.
Objectifs pédagogiques
- Réaliser le geste technique ciblé selon la procédure de référence, dans le respect des règles d’hygiène, d’asepsie et de sécurité du soin.
- Reproduire le geste par répétition délibérée jusqu’à l’acquisition d’un réflexe fiable, mobilisable en situation de stress.
- Adapter l’exécution du geste aux contraintes réelles d’une situation d’urgence (temps contraint, environnement dégradé, charge émotionnelle du contexte).
- Repérer les points critiques et les erreurs fréquentes associés au geste, pour sécuriser sa pratique et anticiper les complications.
Compétences visées
Maîtriser le geste technique ciblé en autonomie, en sécurité et dans le respect des bonnes pratiques professionnelles.
Maintenir la fiabilité et la précision du geste sous contrainte de temps et de pression.
Identifier et prévenir les risques liés à la réalisation du geste, notamment les erreurs de technique, les complications évitables et les défauts de traçabilité.
Programme détaillé
- Présentation du format Proced’URG : simulation procédurale flash, objectifs pédagogiques et organisation modulaire
- Principes de standardisation des gestes techniques en situation d’urgence
- Facteurs humains, pression temporelle et sécurisation des pratiques sous stress
- Rappels transversaux : hygiène, asepsie, sécurité du soin et traçabilité des actes
- QCM de positionnement initial sur les gestes techniques travaillés durant la journée
- Identification des besoins spécifiques des participants et adaptation des points de vigilance pédagogiques
- Constitution des groupes et présentation du déroulé des modules choisis par l’établissement
- Démonstration du geste par le formateur avec verbalisation des étapes critiques
- Rappel des indications, contre-indications et risques associés au geste
- Manipulation guidée en sous-groupes avec correction immédiate
- Répétition délibérée pour favoriser l’automatisation et la fiabilité du geste
- Réalisation du geste dans des situations simulées inspirées du terrain professionnel
- Gestion des contraintes environnementales : temps limité, environnement perturbé, communication d’équipe
- Repérage des erreurs fréquentes et prévention des complications évitables
- Validation progressive des compétences techniques individuelles
- Réalisation autonome du geste en conditions dégradées
- Ajustement des pratiques selon le contexte clinique et les contraintes organisationnelles
- Travail sur la précision, la rapidité d’exécution et la sécurité du soin
- Débriefing individualisé et axes de progression personnalisés
- Accès intra-osseux
- Abord vasculaire échoguidé
- Sauvetage des voies aériennes
- Damage Control
- Monitoring et ECG flash
- Préparation sous stress
- Accouchement inopiné
- Autres modules techniques disponibles sur demande
- Retour collectif sur les apprentissages clés et points de vigilance
- Validation individuelle des gestes techniques travaillés
- Débriefing formatif avec recommandations personnalisées
- Questionnaire d’évaluation à chaud
Méthodes pédagogiques
- •Ateliers pratiques intensifs, en sous-groupes, sur les gestes techniques ciblés.
- •Répétition délibérée en conditions dégradées pour automatiser le geste.
- •Débriefing individualisé du formateur à l’issue de chaque module.
Modalités d'évaluation
- •QCM de positionnement en ouverture de formation, sur les gestes techniques travaillés dans la journée.
- •Observation continue et corrections individualisées par le formateur au fil des modules.
- •Validation individuelle de chaque geste à l’issue du module correspondant.
- •Questionnaire d’évaluation à chaud, en fin de journée.
Profil de l'intervenant
Professionnel de santé expérimenté (médecin, IADE ou IDE) exerçant ou ayant exercé en structure d’urgence, en réanimation ou en SMUR
Accessibilité
Exsana s’engage à rendre ses formations accessibles à toute personne en situation de handicap. Contactez-nous avant toute inscription afin que nous puissions étudier ensemble les aménagements pédagogiques, matériels ou organisationnels adaptés à votre situation.